Esercizi
Una serie breve di domande, pochi minuti. Costruite sulle regole che Heidi stessa applica, sulle frasi che si dicono davvero — e sulle parole che avete tenuto.
Quello che tenete resta nel vostro browser. Le domande tratte dal vocabolario non richiedono alcun account.
Solo: All'asiloEsercitarsi su tutto
Perché gli esercizi sono fatti così
Ogni decisione qui si può verificare. Dove la ricerca dà una direzione e non un numero, il numero è indicato come nostra stima — non come un risultato.
Essere interrogati batte rileggere.
Per questo nessun esercizio rivela prima la risposta. Su 222 studi, il vantaggio del test sul ripasso è g ≈ 0,50.
Più tardi è meglio di presto — e il vantaggio cresce nel tempo.
Per questo una parola tenuta torna dopo 1, 3, 7, 16 e 35 giorni invece che ogni giorno. Meta-analisi in seconda lingua: g ≈ 0,76 al test immediato, g ≈ 1,15 a quello differito.
Una risposta giusta non basta; due, distanziate, sono il punto.
Per questo una domanda sbagliata torna nella stessa seduta — tre domande dopo, non subito. L'intervallo di tre è una nostra stima: lo studio dà la direzione, non il numero.
Scegliere senza riscontro può fissare la forma sbagliata.
Per questo ogni domanda a scelta mostra subito la risposta giusta e ritorna più tardi. Il riscontro rafforza il beneficio e riduce proprio quel danno.
Produrre da sé si ricorda meglio che leggere.
Per questo ci sono frasi da completare e domande aperte, non solo scelte. L'effetto è solido, ma più piccolo della sua fama.
Alternare aiuta — ma non sempre, e lo diciamo.
Per questo due domande dello stesso tipo non si susseguono. La meta-analisi è chiara: il beneficio dipende da quanto è simile il materiale, e su materiale molto simile alternare può nuocere.
Niente serie, niente punti, niente percentuali.
Una serie misura quanta Heidi avete consumato mentre sembra misurare l'apprendimento. Qui ci sono numeri su ciò che avete fatto.